“Aspettando AIUCD-2026”: ciclo di webinar di introduzione alle Digital Humanities

In attesa del convegno annuale dell’Associazione di Informatica Umanistica e Cultura Digitale AIUCD, che nel 2026 si svolge a Cagliari tra il 3 e 5 giugno, le persone interessate ai diversi temi delle Digital Humanities (studenti, insegnanti, ricercatori, professionisti) possono partecipare al ciclo di webinar introduttivi dal titolo “Aspettando AIUCD-2026” .

La partecipazione è gratuita. Per seguire i webinar è necessario iscriversi attraverso i link indicati nelle sezioni degli incontri sotto alla breve descrizione.
Gli incontri di quest’anno sono organizzati dall‘Università di Cagliari e il suo Centro interdipartimentale per l’Umanistica Digitale, insieme con i gruppi AIUCD Scuola (e il Liceo Statale Mamiani di Roma), Osservatorio DH-AI, ALDiNA, con il Clarin Knowledge Center DiPText, con patrocinio di Wikimedia Italia e dell’Associazione italiana di Public History (AIPH). La rassegna è a cura di Raffaele Argiolas (UniCA), Emmanuela Carbé (UniVE-DSU VeDPH), Federico Boschetti (CNR-ILC).

Programma Aspettando AIUCD-2026

Wikidata: origini, struttura e prospettive per l’informatica umanistica (29 aprile 2026, ore 17:30-19:30)

Con Camillo Carlo Pellizzari di San Girolamo (Scuola Normale Superiore, Pisa); Introduce Pierluigi Feliciati (Università di Macerata). Intervengono Marina Buzzoni (Università Ca’ Foscari Venezia, Presidente di AIUCD) e Giampaolo Salice (Università di Cagliari, Direttore del Centro Interdipartimentale DH).

L’incontro riguarda Wikidata, la base di conoscenza libera e collaborativa nata nel 2012 come uno dei progetti Wikimedia. Wikidata descrive oggi oltre 119 milioni di entità attraverso più di 1,7 miliardi di dichiarazioni ed è modificata ogni mese da più di 20.000 utenti. Nel corso del seminario verranno presentate brevemente la storia di Wikidata, la struttura dei suoi dati e le principali modalità per interrogarli. Saranno inoltre illustrati alcuni esempi di ricerche di informatica umanistica che negli ultimi anni hanno utilizzato Wikidata come oggetto di studio o come strumento di lavoro. La parte finale dell’incontro sarà dedicata a una breve dimostrazione pratica su come modificare Wikidata. Il pubblico potrà provare a effettuare modifiche con l’assistenza del relatore. Per partecipare alla parte pratica, si raccomanda di registrare un account su Wikidata almeno una settimana prima dell’incontro. Iscrizione e accesso al webinar: [LINK 1]

Insegnare le Digital Humanities: dalla teoria alla pratica con il Programming Historian (6 maggio 2026, ore 17:30-19:30)

Con Massimiliano Carloni (ACDH, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Austria) e Nabeel Siddiqui (Director of the Center for Teaching and Learning, Susquehanna University, USA); introduce Giampaolo Salice (Università di Cagliari, Direttore del Centro Interdipartimentale DH).

Programming Historian è una rivista online che aiuta studiosi e docenti di discipline umanistiche a integrare metodi digitali nel proprio lavoro. Lo fa attraverso la forma delle “lezioni”, ovvero articoli che uniscono una finalità didattica alla presentazione di un progetto di ricerca in cui i metodi digitali vengono applicati nella pratica. Questo incontro offrirà un’introduzione alla rivista e una riflessione sui criteri che rendono efficace una lezione. La parte introduttiva sarà seguita da una sessione pratica in cui i partecipanti, guidati dai relatori, avranno l’opportunità di provare la lezione “Corpus Analysis with Voyant Tools” per l’analisi linguistica di un corpus di testi italiani (fornito durante l’incontro). Iscrizione e accesso al webinar: [LINK 2]

Intelligenza Artificiale vs. Humanities: l’Osservatorio DH-AI (14 maggio 2026, ore 16:00-17:00)

Con i membri del Gruppo DH-AI Fabio Ciotti (Università di Roma Tor Vergata) Silvia Lilli (ricercatrice indipendente e insegnante), Anna Maria Marras (Università di Torino), Gino Roncaglia (Università di Roma Tre) e Andrea Bolioli (coordinatore Gruppo DH-AI).

L’Osservatorio sulle Digital Humanities e l’Intelligenza Artificiale DH-AI è un progetto nato da un gruppo aperto di ricercatori/trici, professioniste/i, insegnanti, studenti/esse (non solo soci di AIUCD) che si occupano direttamente e/o sono interessati a vari aspetti e temi di IA nell’ambito delle discipline umanistiche. Lo scopo principale è condividere conoscenze e metodologie affidabili e buone pratiche, e discutere dei rischi e degli aspetti problematici. Nell’incontro viene presentato l’Osservatorio DH-AI, vengono discussi alcuni temi controversi e presentati alcuni esempi di applicazione. Viene inoltre lanciata una campagna di tagging collaborativo dei contenuti della Bibliografia DH-AI. L’incontro è rivolto a studenti/esse, ricercatori/trici, insegnanti, professionisti/e. Iscrizione e accesso al webinar: [LINK 3]

Archiviare il Web: teorie, strumenti e pratiche (20 maggio 2026, ore 17:30-19:30)

A cura del gruppo ALDiNa di AIUCD. Con Alessia Del Bianco e Adele Gorini (DBC, Alma Mater Studiorum – Università di Bologna); introduce Lucia Giagnolini (DH.arc e Archivio Storico, Alma Mater Studiorum – Università di Bologna)

L’incontro introduce il web archiving, ripercorrendone brevemente la storia e affrontando le principali sfide legate alla conservazione dei contenuti online, con uno sguardo al contesto internazionale e alle diverse strategie adottate a livello globale. Saranno presentati concetti chiave come Reborn Digital, Complex Object e Significant Properties, mettendo in luce il valore del web archiviato sia come fonte per storici e ricercatori, sia come ambito di competenza per archivisti e bibliotecari. La parte finale prevede un confronto tra SolrWayback e Wayback Machine, illustrandone le principali funzionalità. Iscrizione e accesso al webinar: [LINK 4]

Le Digital Humanities a scuola: la formazione docenti di AIUCD e la sperimentazione nel Liceo Mamiani (27 maggio 2026, ore 17:30–19:30)

A cura del Gruppo Scuola di AIUCD. Con Cecilia De Angelis (Liceo Mamiani di Roma) e Alice Orrù (CNR-ILIESI); introducono Paolo Monella (Università Kore di Enna) e Paolo Sartori (Liceo Tacito di Terni).

Dopo una breve introduzione sulle attività del gruppo scuola AIUCD, verrà illustrato il “MOOC Licei AIUCD”, pensato per supportare la formazione degli insegnanti di area umanistica interessati a integrare metodologie e strumenti digitali nella pratica didattica. A seguire, verrà presentato l’indirizzo sperimentale in Digital Humanities recentemente avviato presso il Liceo Mamiani di Roma, facendo un primo bilancio di obiettivi, criticità e prospettive. Infine, l’ampio spazio riservato alla discussione con il pubblico ospiterà una riflessione collettiva sulle opportunità e sulle sfide dell’introduzione delle Digital Humanities nel mondo della scuola. Iscrizione e accesso al webinar: [LINK 5]

Redazione

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